繁田塾日語補習班
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櫃檯人員解說細心，老師上課認真有趣。

今年的鯉魚旗也非常可愛！

推一個上日文課的好地方

在繁田塾可以跟日本老師學道地日文，也可以瞭解許多日本的節日和文化👍🏻 …

很棒的日語補習班！！

充滿日式風情的上課環境~老師們也非常認真專業！

繁田老師上課非常認真，還會補充很多額外知識給我們，特別節日也會準備佈置，真的非常用心，大推♡♡

女兒節。

超讚啦的日文補習班

西老師很棒 很喜歡上她的課😂 …

不只教學專業，也會因應不同節日更換擺設🤩第一次看到實體女兒節娃娃 太酷ㄌ😆😆😆 …

來參加補習班的女兒節活動～

讚讚～

女兒節活動～

在繁田塾真好，真有女兒節的氣氛唷❤️

繁田老師很好，很認真
但櫃檯跟客服人員真的需要篩選，態度不但差，問題解決不了還怪學員，奇怪了，本來覺得難得有日本老師開設的補習班，品質應該比台灣連鎖的好，結果這次的體驗真是顛覆我的想像，客服真的不知道在拽什麼，完全沒有解決問題，整個懶得理你，已讀給你看，態度差到不敢相信

真的不要讓那些不是老師的員工敗壞補習班的名聲誒

(111年)
1月份再度上完甲斐誠也老師授課、這次是為期4個多月的N4課程。（去年疫情影響延後開課，很幸運最後還是能順利開課，沒有中斷太久）

從N5延續到N4學習，很感謝是同一位、很放心能信任的甲斐老師教導，老師依然：
1. 維持一貫認真熱忱的教學態度（會有「老師很認真、自己不認真不行啊」的立正感覺），也謝謝老師總能回應我的問東問西。
2. 紮紮實實的清楚講解：每個單元的文法重點，從分類概念開始，至細部文法用法和語感，老師都很仔細且清楚講解（包含來龍去脈），學習上可以前後連貫完整的理解，並有助系統記憶（這對我很有幫助，因我沒辦法強記死背）。
※ 因為老師使用中文的用字遣詞和描述幾近精準，讓習於說中文的自己，也在日常生活中調整自己的中文表達方式。
3. 電子黑板上的備課重點，仍以系統、顏色區分、重點和關鍵字、對比或表格呈現，有助視覺清楚辨識和筆記；可歸納的，老師會輔以「口訣」幫助同學記憶。
4. 另外，甲斐老師還是默默藏有幽默梗，讓人會心一笑，在上課和互動中，能沒有壓力的、保持輕鬆心情。

N4課程中，覺得很有收穫的是：
1. 新學的文法重點之外，老師會加入過去學過的關連文法，做文法、意思和語感（含例句）上的比較。這一定會把它做筆記，寫下就是自己的「寶典」！
(1) 有的是相同的意思和語感，有的意思雖然差不多但語感上帶有傳達情緒意思的不同，如果未經考慮和選擇，隨便使用，也就限制了表達的可能性，也可能讓人會錯意（甚至失禮）。這是十分有意思的，也更能瞭解貼近日本人說話習慣。
(2) 累積文法到後面，會瞭解到日文有「相同改法」的情形，同樣的改法卻蘊含多種意思，這時就要看前、後文判斷是哪一種意思。
2. 學到會常看到、使用機會多的：「受身」（被動）用法。我們使用的中文，有的說法不能使用被動句；但日文的「動詞」都可以改為「被動」，故學了「日本語式特殊受身表現」，是很特別的地方。
3. 更熟悉幾種相對用法：
(1) 敬體和常體：藉由不同文法和常看例句分析，更習慣其用法意思和說話對象上的差異（變得可以留意日劇人物對話情境和相互的關係）。
(2) 文法表達的「語氣」：有些文法在語氣上，有「正式」和「中性或白話」的使用差別，視對象關係有所區分。
(3) 「口語」的用法：學到「話し言葉（口語）」用法，其相對於「書き言葉（書寫文章信件使用語），瞭解到「口語」不是不禮貌的說法，在公司也是可以用，只要後面是用敬體就可以。
4. 最後的重頭戲「敬語」單元：這是很酷的單元！
(1)「敬語」是「尊敬他人的語彙」，老師說在日本，不論是工作場合、服務業都要使用「敬語」（這是日文嚴格的地方。依照說話對象、上下關係，使用「尊敬語」或「謙讓語」和「丁寧語」），在求學階段學的可能後來會忘記，所以大多在「求職活動」不論是自己學或學校教，或者進公司後新人培訓會上，都會重新再把「敬語」學好。
(2) 在繁田塾，老師會把「敬語」教得很完整。「尊敬語」，除了動詞、形容詞、名詞的尊敬表垷，也包含「二重尊敬」；「謙讓語」，除了動詞、名詞的謙讓表現，也包含「二重謙讓」，各有其文法用法和使用對象和場合。也因為這個單元，做非常多且詳細的筆記和例句分析，進而對日文產生深深的讚歎和尊敬（敬畏XD）！
5. 另外，隨著課程的推進，因為變熟悉，唸日文的反應也變快和順暢了。

N4相較N5課程，開始有了挑戰和變化，相對也變得有趣~~
除了專心聽課，並讓自己要寫交作業，仍延續另做重點筆記的習慣，於每堂課後可以很便利預約視聽教室復習和整理筆記，以接續下一堂課。
1. 作業：每張作業、每個題目，都讓自己去想、去找出解答，再寫出來。自己不是太聰明，寫得不快，但寫對了，就是對學習成果的回饋和鼓勵。
2. 筆記：每個重點，會寫下文法架構分類、概念、重點、改法、意思和語感（含關連文法比較），以及對應基本例句（含分析）。不寫起來會太可惜。
(1) 回頭復習或翻閱，理解就非常清楚；對寫作業題目的判斷也很有幫助。
(2) 相較單純聽課備註，做筆記因需要理解和消化吸收，再用自己的方式或話語寫出來，「動腦」加「動手」，是更深的理解和記憶。
(3) 筆記也等同在練寫、記憶日文（句子、漢字和五十音），透過書寫變得熟練、字也變得好看許多，與中文字不同的漢字寫法和首見單字，也做了一次記憶確認。

我是因為日本旅遊多次，感受和喜歡日本的環境，進而想瞭解日本的語言內涵，選擇在繁田塾學日文。
雖然原來不會日文，就算一個人旅遊仍能暢行無阻，和日本人正面相遇時友善用微笑點頭示意也很愉快；但學了兩階段課程後，確實覺得探向了一個新世界，日本語的點點滴滴，包含看我喜歡的日劇，連日劇的主角唸著詩，我都覺得非常有趣！目前當然還不能完全看懂，但確實感受到語言文字的魅力和境界！

謝謝誠也老師真誠認真和用心備課，兩階段帶給我日文學習的正面影響，讓我會想再向N3邁進。
也謝謝繁田塾的優良師資、課程教材、環境設施、視聽教室和櫃台夥伴們支持著每位同學的學習！
而課程期間可以預約復習、課後三個月可以預約重聽，對我來說學習CP值依舊非常高，也推薦大家。

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(110年)
1月份剛上完甲斐誠也老師教授每週2堂課、為期4個月的N5課程。
上完課讓我十分佩服身為日本人的甲斐老師，每堂可以用中文很順暢、講解一個半小時，並額外加上許多補充，因為許多知識身為台灣人的我都沒辦法那麼有邏輯的說出來，感覺要有持續孜孜不倦的精神才能做到！

上課過程能感受甲斐老師周延備課和教學的認真熱忱態度，對於學生學習很具鼓舞作用。課程中：
1. 每個重點和細節獲得充分的解說，並學習不可或缺的文法結構。
2. 可以學到正確的發音和音調、以及日本人的語感。
3. 前後關連的內容，老師會加強提醒，且經老師彙整的重點，做成筆記非常有助記憶。
4. 老師會視重點連帶補充日本相關地理/歴史/文化/生活/習慣和單字，課程豐富、很是有趣~~
5. 上課老師時常發揮大阪人的開朗幽默，並透過繪製的巧思插圖或有趣設計，讓人會心一笑或是全班哈哈大笑，具上課兼紓壓雙效！

在N5課學到：許多可以表達功能的「付属語」＆「動詞的活用分類和變化」，是我覺得最大的收穫！很開心看日劇看日文歌詞，開始有了連結感；也開始認識其他自己有興趣的單字和主題。記得甲斐老師說，動詞分類和變化有上課的同學沒有學不會的，不用擔心！事實證明，真的可以學得會！這增強了我對日文的學習信心，覺得能學日文真好，為自己開啟不同的視野。

在硬體設備上，繁田塾使用：
1.電子白板：課程重點和例句都可以很詳細且清楚呈現，加上不同色彩但具連貫性的標示更有助區別，老師還可以加入應時應景的主題補充，是很棒的工具；
2.視聽補課重聽系統：是提供我自做重點筆記和課後復習的重要資源，且預約方式便利。
而櫃台的服務夥伴們，對於學員相關所需，都能積極且即時提供協助，讓大家學習順利，是很棒的服務！

最後是令人難忘的「作業」，配合課程重點老師時常會發「回家作業」，給自己的心理建設是：因為是自發想學習，就好好「面對作業」吧。但不可否認，透過一次次寫作業，翻課本、翻筆記、判斷，再寫出來，一次次過程其實都發揮了學習的效用！回想時常手裡邊寫、心中邊出現圈圈叉叉@#%$或對某幾題煩惱不已，倚靠著時間（起床後、通勤中、工作午休和下班上課前），最後還是能奇蹟似的完成，好好的寫完，也是對自己選擇的交待。而甲斐老師針對每次作業都會超仔細修改，極小處的錯誤甚或標點通過老師的法眼都無所遁形，不過也因為這樣，自己能去針對每次的錯誤處瞭解修正，而有一次次的小進步。
對於一直想學日文、終於在去年付諸行動的自己，就這樣在看似自然、一步步推動自己完成了N5課程，對於學習到的，感到充實而感謝。老師和課程對我最好的影響，就是讓我想持續學習精進日文！

因此推薦有「日本專職師資、系統連貫的教法和教學內容，以及優良設備環境」的繁田塾給想按步就班紮實學習有收穫的學習者。

櫃檯人員態度超好，老師教學認真負責～

老師上課認真 非常喜歡在這裡的上課氛圍 就像在日本上課一樣

老師很認真，環境也很好

👍👍👍 …

喜歡這裡日式氣氛，而且每次展出這女兒節娃娃都覺得特別壯麗，真是漂亮啊

超讚超讚超讚老師真的教的超級好！而且老師很可愛🤣🤣還有學習環境也很好很乾淨舒適！總之好喜歡這裡💗💗💗 …

很棒的補習班~

充滿日式風情，不定期舉辦日本的活動，即使不出國也彷彿身在日本