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明光的教學理念是讓學生能夠獨立思考與解題,透過引導的方式讓學生自己發現問題,找到答案。目前在明光教授的科目為數學,多數的是小學生。發現他們對於很多題目都會有一些意想不到的理解,也算是教學相長的一種。同時正因為他們會有獨特理解,所以明光引導式教學也就更能依照每個孩子不同的邏輯下去做教學,而不是直接把我們認為的東西給他們。
針對學生的程度設計課程,可以讓學生練習到比較弱的部份,避免反覆錯一樣的地方,是很不錯的教學方式。也可以節省不必要的時間浪費。
反思的上課方式可以讓學生自己講解對觀念的理解過程,從中再去尋找是否有誤解的地方,在反覆的過程中,學生跟老師都可以對觀念有更進一步的想法。同時訓練學生日後獨立解決問題的能力。
獨立思考的時間讓學生可以學到自己尋找解題方式,避免過度依賴老師。同時也訓練學生不落入以為自己懂了,實則無法應用的盲區。 現在教授的科目以文科為主,英文是最大的族群,發現學生在背單字的時候其實都只有注意單字本身,忽略了一些相關的知識,像是詞性或是搭配的介系詞,這也代表孩子沒有足夠的聯想力。另外還有一個近期突然變得熱門的科目-社會。因為課綱的調整,社會成為了非常需要聯想力的科目,這也正是明光可以教導學生的。
鷹架理論的上課方式,應用最大提示去幫助孩子理解觀念而不直接給予答案,透過提示與回答,反覆規程同時也刺激學生去思考答案的每一種可能。 現在在明光教授國文課程,也發現了現在很多學生因為玩手機的關係,閱讀量比以前少了很多,有些以前我們覺得該知道的俚語也都沒有概念,需要多花時間在這上面。
針對每一種科目都能夠有系統的規劃,推翻文科就是用背誦方式讀書的舊思維。理解才是所有科目的核心,也正因為是透過理解,所以也更能符合108課綱對素養題的要求。
裡面有個王老師特別躁 而且他很活潑
教室長很專業,環境很明亮,學習環境很舒服。
老師都很有耐心,會仔細的講解。學生成績有進步。
教室長很專業,幫學生規劃適合的課程。
老師很專業,課程講解很仔細。
老師細心教導,成績大幅進步
教室長跟老師都很專業,很放心讓孩子在這裡學習。
不知道何為“義塾”(塾者古代之學校),問了原是課輔補習班,三月才在此設點,成效、風評有待觀察!
講師很有耐心,規劃適合學生的課程,提供學生學習意願。
班主任很親切,小朋友的成績也有進步,覺得不錯
教室長非常有耐心,對學生關愛有加,老師們素質也優秀,小孩成績跟以前相比有進步
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